Der Hund hebt den Kopf. Sonst liegt er unter dem Sessel und rührt sich nicht, egal was ich aus dem Balg der Kleinen presse, aber gerade richtet er die Ohren auf, als wäre im Ton gerade etwas anders als sonst.
Genau solche Momente sammle ich in meinem Hobbymusiker-Tagebuch, seit ich als Erwachsene ganz ohne Vorkenntnisse angefangen habe, Akkordeon zu lernen – mit Hilfe eines Online-Kurses namens Meine Musikschule, den ich mir wegen meiner Schichten auf der Kardiologie-Station ausgesucht habe. Ob sich der Kurs wirklich lohnt, fragen mich Leute inzwischen öfter, als mir lieb ist, deshalb beantworte ich hier die Fragen, die am häufigsten bei mir ankommen.
Ein Online-Kurs für eine Nachtschicht-Ziehharmonikaspielerin
Eine normale Musikschule mit festen Terminen kam für mich nie infrage. Wer unterrichtet schon dienstags um drei Uhr nachts oder donnerstags kurz vor Mitternacht, wenn ich gerade erst von der Station komme? Ich brauchte etwas, das sich nach meinem Dienstplan richtet und nicht umgekehrt.
Videos, die jederzeit abrufbar sind, klangen für mich nach der einzigen realistischen Lösung. Nach einer Doppelschicht reicht die Kraft oft nur noch für zehn Minuten Knöpfe drücken, keine Fahrt quer durch die Stadt zu einem festen Termin. Auf Station vergleiche ich das gern mit unserer Übergabe zwischen den Schichten: Es funktioniert nur, wenn die Information genau dann da ist, wenn man sie braucht, nicht drei Stunden vorher oder später.
Balg, Bass und Griffschrift im Kurs
Die häufigste Frage lautet, ob der Kurs wirklich bei null anfängt. Ja, das tut er, und Balgkontrolle gehört zu den allerersten Themen, auch wenn ich das lieber an anderer Stelle ausführlich aufschreibe. Griffschrift kommt ebenfalls vor, knapp erklärt, gerade genug, um die ersten Videos zu verstehen, ohne sich in Notenlehre zu verlieren.
Der Einstieg ganz ohne Lehrer war bei mir zuerst zäh, bis ich auf Akkordeon Tipps für den Einstieg ohne Lehrer gestoßen bin und der Kurs mir endlich eine Reihenfolge gab, an die ich mich halten konnte. Ohne diese Struktur hätte ich das vermutlich schnell wieder sein lassen.
Wenn man lernt, wie die Akkordeon Bassknöpfe für die linke Hand zusammenhängen, verändert sich einiges am Klang, auch wenn ich diesen Teil lieber woanders ausführlich beschreibe. Wechselbass wird im Kurs kurz gestreift, gerade genug, um zu verstehen, warum meine linke Hand am Anfang ständig den falschen Knopf traf. Die Tastenbelegung der zweiten Reihe zeigt eine eigene Lektion, die ich mir mehrmals angesehen habe, bevor sich die Bewegung im Kopf festgesetzt hat.
Leserinnen wie Tove stellen mir die gleichen Fragen
Tove aus Greifswald hat mir vor einer Weile geschrieben, nachdem sie einen Beitrag über Bassknöpfe gefunden hatte. Sie unterrichtet an einer Schule und hat das Hohner ihrer Großmutter geerbt, und sie regt sich sichtlich auf, wenn irgendwo steht, man solle beim Akkordeon "einfach fühlen", wo es langgeht. Zu Recht, finde ich inzwischen, deshalb halte ich mich hier an konkrete Antworten statt an schöne Sätze.
Sie wollte wissen, ob eine zweireihige Ziehharmonika überhaupt dasselbe ist wie ein Akkordeon. Ist sie nicht ganz, die Unterschiede reichen tiefer, als man beim bloßen Anblick der Knöpfe denkt, aber das würde hier zu weit führen. Der Fingersatz für die rechte Hand wird in mehreren kurzen Lektionen behandelt, Schritt für Schritt genug, dass sich der Griff nach einer Weile richtig anfühlt.
Andere Fragen drehen sich um die Spielhaltung, um die Koordination zwischen beiden Händen oder darum, ob man lernt, nach Gehör zu spielen, statt nur Videos nachzuahmen. Der Kurs geht auf all das ein, mal ausführlicher, mal in einem Nebensatz, und auf Taktgefühl und Rhythmus wird ebenfalls Wert gelegt, sonst klingt jede Melodie wie eine Alarmglocke auf Station. Zum Tremolo, diesem schwebenden Doppelklang mancher Modelle, gibt es eine kurze Lektion, und zur Pflege des Instruments eine andere, beide knapp, aber immerhin vorhanden.
Wo der Kurs an seine Grenzen stößt
Ich habe eine Zeit lang versucht, Fingerübungen am Küchentisch zu machen, ohne die Kleine überhaupt aus der Ecke zu holen, in der Hoffnung, dass sich die Bewegung so schon einprägt. Das hat nicht funktioniert. Ohne den Widerstand des Balges und ohne die Knöpfe wirklich unter den Fingerspitzen fehlte etwas Entscheidendes, und ich habe die Übung nach kurzer Zeit wieder gelassen.
Am Telefon erzähle ich das öfter meiner alten Freundin Almut, die heute in einer Reha-Klinik arbeitet, und sie lacht jedes Mal laut los, wenn das Gespräch bei der Geschichte mit der Nachbarin landet. In einer Mietwohnung muss man beim Akkordeon Üben sowieso Rücksicht nehmen, auch wenn das bei uns längst kein Thema mehr ist. Ein Kurs auf dem Bildschirm kann trotzdem nicht neben mir sitzen und mich anstupsen, wenn ich mich beim Balgdruck verkrampfe, das muss ich mir selbst beibringen, meistens vor dem Flurspiegel.
Meine Musikschule für Späteinsteiger
Auf dem wackligen Gartenstuhl auf unserer schmalen Terrasse zum Hof schreibe ich die meisten dieser Antworten auf, mit Kaffee in der Ikea-Tasse und der Kleinen griffbereit neben dem Sessel. Von hier sieht man kein Wasser, nur den Hof, aber früh am Morgen liegt trotzdem noch ein blasser Schimmer am Fenster zur Hafenseite, wenn ich später reinkomme.
Meine Antwort auf die Ausgangsfrage: Für Erwachsene, die spät anfangen und keinen festen Unterrichtstermin einhalten können, lohnt sich Meine Musikschule, aber nur in Kombination mit einer zweiten, unabhängigen Rückmeldung. Ein Spiegel im Flur, eine Aufnahme mit dem Handy oder jemand, der ab und zu zuhört, ersetzt nicht viel, aber es reicht, um die gröbsten Fehler an der Haltung selbst zu bemerken, bevor sie sich festsetzen.
Struktur bekommt man von so einem Kurs reichlich, das nehme ich ihm nicht. Was er nicht kann, ist neben einem sitzen und sagen, wann genug ist für heute. Das muss man in der Pflege genauso lernen wie beim Akkordeon: selbst merken, wann die Konzentration nachlässt, und dann lieber aufhören, statt sich noch einen schiefen Ton abzuringen.